小学四年级上册数学单元测试-7.条形统计图
1、单选题
1.一个圆形花坛内种了三种花，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是。
A. 
B. 
C. 
D. 
2.如图是某班一些孩子上月的念书状况统计图．假如有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那样有（ ）个孩子读了6本书．
A. 1 
B. 2 C. 3 D. 6
3.（ ）城市18——25岁女年轻人平均身高高。
A. 上海 B. 武汉 C. 成都
2、判断题
4.为了了解地表示每一个班做好事的件数，制成条形统计图做合适。
5.绘制条形统计图时，要依据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名字。
6.下面这个统计图制作的不对。 
3、填空题
7.________统计图，可以让大家比较容易看出数目的多少．
8.通过图回答今年的产量是________万吨．今年比去年增产________%，是去年的________%． 
9.某校小学四年级一班参加兴趣小组的人数统计如图所示，其中，参加________小组的人数最多。
4、解答卷
10.下面是小华100元零烧钱的消费状况
类型 | 书 | 玩具 | 零食 | 文具 |
钱数/元 | 20 | 25 | 50 | 5 |
（1）完成下面条形图。
（2）每格代表________元。
（3）小华买零食的钱比买书的钱多多少？
（4）依据小华的消费状况，你想对他怎么说？
11.鸵鸟说：“我最快每小时能跑64千米”
鸵鸟问：
（1）“它们哪个比我跑得快？哪个比我跑得慢？”
（2）假如大家赛跑你觉得哪个能得第一？哪个跑最后？
（3）猎豹比大象每小时多跑多少千米？
5、综合题
12.下图是某校三（1）班在一次植树活动中植树状况统计图。请依据统计图回答问题。
（1）每格表示________棵。
（2）种植________树最多，是________棵，种植的________树最少，是________棵，一共种树________棵。
（3）假如杨树再种________棵就和柳树同样多。
6、应用题
13.下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的状况，该班级人均捐了多少册书？
参考答案
1、单选题
1.【答案】 D
【分析】【解答】迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%，故选择：D。
【剖析】本题考试知识点：以一当五（或以上）的条形统计图．
先依据扇形统计图找出它们的多少关系，再依据条形统计图的特征进行绘图．
依据扇形统计图可知：迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%；那样在条形统计图上月季和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的2倍，由此求解．
2.【答案】 A
【分析】【解答】解：
10-4-5=1
故答案为：A
【剖析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数，是10人，用这个数减去读4本书的人数，再减去读5本书的人数即可求出读6本书的人数。
3.【答案】A
【分析】【解答】竖条最长的是上海，
故选：A
【剖析】竖条最长，代表平均身高最高。
2、判断题
4.【答案】正确
【分析】【解答】解：为了了解地表示每一个班做好事的件数，制成条形统计图做合适。原题说法正确。
故答案为：正确【剖析】条形统计图能了解地表示数目的多少，所以选择条形统计图就做合适。
5.【答案】 正确
【分析】【解答】绘制条形统计图时，要依据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名字。这是正确的。
故答案为：正确
【剖析】 绘制条形统计图：①标题：依据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名字；
③ 画出横、纵轴：依据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③在横轴上，适合分配条形的地方，确定直条的宽度和间隔；④在纵轴上，依据数值大小的具体状况，确定单位长度表示多少；⑤画图：根据数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的地方，然后画出长短不一样的直条，并注明数目。
6.【答案】错误
【分析】【解答】绘制条形统计图时，依据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。所以原题说法错误。故答案为：错误
【剖析】绘制条形统计图时，依据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。
3、填空题
7.【答案】 条形
【分析】【解答】解：条形统计图，可以让大家比较容易看出数目的多少。
故答案为：条形。
【剖析】条形统计图是用长短不一样的长条表示数目的多少，非常形象。
8.【答案】150；50；150
【分析】【解答】解：今年产量为150万吨；
去年产量为100万吨．
（150—100）÷100=50%
150÷100=150%
9.【答案】计算机
【分析】【解答】从统计图中直接看出，参加计算机小组的人数最多。
【剖析】此题考查了条形统计图的结构特征的认识及运用，统计图中长条最高的数目最多，最短的数目最少。
4、解答卷
10.【答案】（1）
（2）10
（3）30元
（4）建议把买零食的钱拿一部分出来买书，少吃零食.
【分析】【解答】（1）依据统计表中的数据，绘制统计图如下：
（2）察看条形统计图的纵轴可知，每格代表10元；
（3）50-20=30（元）
答：小华买零食的钱比买书的钱多30元.
（4）依据小华的消费状况，我建议他把买零食的钱拿一部分出来买书，少吃零食.
【剖析】绘制条形统计图的重点是弄清纵轴上每格代表多少，然后依据统计表中数据绘制图形；需要一个数比另一个数多几，用减法计算.
11.【答案】（1）由图可知：斑马、狮子与猎豹的速度＞64（千米/时），大象与猫的速度＜64（千米/时）。即：斑马、狮子与猎豹跑的比鸵鸟快，大象与猫跑的比鸵鸟慢。
（2）由图可知：猎豹跑的速度最快，大象跑的速度最慢。即：猎豹能跑第一，大象能跑最后。
（3）100-40=60（千米）
【分析】【剖析】（1）图中表示的是动物们跑的速度，柱形图越高的速度越快，即可得出答案。
（2）速度最快的能跑第一，速度最慢的能跑最后。
（3）由图可知，猎豹每小时跑100千米，大象每小时跑40千米，将它做差值即可得出答案。
5、综合题
12.【答案】 （1）2
（2）槐；26；杨；14；60
（3）6
【分析】【解答】（1）察看统计图可知，每格表示2棵；
（2）依据统计图可知，种植槐树最多，是26棵，种植的杨树最少，是14棵，一共种树：26+14+20=60（棵）；
（3）20-14=6（棵）
故答案为：（1）2；（2）槐，26，杨， 14，60；（3）6.
【剖析】依据统计图的纵轴可知，图中纵轴每格代表2棵，察看统计图，柱形越高代表棵数越多，柱形越矮，代表棵数越少，据此依据统计图形解析答。
6、应用题
13.【答案】 （2＋8＋4＋4＋2）÷5＝4（册）
答：该班级人均捐了4册书。
【分析】【剖析】依据从统计图表中获得信息，即得该班级人均捐了4册书。
